¡No más berrinches!



Pon un alto a los berrinches descartando todas las necesidades físicas y emocionales que pudiera tener tu hijo. Existen 7 situaciones en las que tu hijo puede hacer berrinche: (i) hambre; (ii) cansancio; (iii) enfermedad; (iv) hipersensibilidad (a la ropa o a cambios abruptos); (v) te está probando; (vi) se siente con mucho poder; (vii) se siente frustrado. Las primeras 4 situaciones responden a necesidades físicas de tu hijo lo cual hace que el niño no este en control de sí mismo. En las últimas 3, es más probable que el niño tenga mayor control sobre sí mismo y se va a requerir de un mayor esfuerzo para descifrar qué es lo que sucede. Recuerda que cuando tu hijo hace un berrinche, lo que quiere es comunicarte algo. Cuando cualquiera de estas 7 situaciones ocurra, trata de: - No demostrarle que tiene el poder de controlarte (no lo agarres, castigues o amenaces). - No burlarte o discutir con él. - Irte a un lugar privado para que la presión de hacer una escena en público no se interponga en tu método de solucionar las cosas. - Si sus necesidades no son físicas y nada parece estar funcionando para parar el comportamiento ó si ya sabes tu que lo que está haciendo es berrinche sin razón justificada, déjalo y sigue con tus actividades, tarde o temprano se cansará de llorar.  Linda Danon Babani

Inteligencia Emocional

Para los niños es difícil identificar cómo se sienten y ponerle nombre a sus emociones; hay que observarlos y tratar de ayudarlos a descifrarlo. Hablar de los sentimientos y emociones puede ser muy difícil, sobre todo cuando no se cuenta con el vocabulario necesario para hacerlo, es por eso que nos podemos ayudar con una tabla de emociones. Una vez identificada la emoción, podemos pedirle que nos cuente porqué se siente así. A través del lenguaje debemos hacerles entender que ellos son quienes controlan sus emociones, por ejemplo: "¿por qué decidiste sentirte triste?". Es importante que desde pequeños ellos entiendan que nadie puede controlar lo que sienten; de esta forma lo ayudaremos a tomar responsabilidad de sus emociones y a liberarse de emociones negativas. Les podemos explicar que las cosas que otros hacen o dicen pueden lastimarnos pero depende de nosotros mismos sí queremos que eso determine el cómo vamos a sentirnos. Evitemos utilizar frases como: "¿quién te hizo sentir así?" y tener mucho cuidado en cómo nos expresamos frente a los niños para no mandarles mensajes contradictorios, por ejemplo: en lugar de decir "me hiciste enojar", decir: "me enojo cuando no cumples con las reglas de la casa". Así, ellos se darán cuenta que nosotros también nos hacemos responsables de nuestras emociones. Linda Danon Babani

Hablemos sobre el "bullying"

Hoy en día, el "bullying" existe en casi todas las escuelas, sin importar cultura, nacionalidad, clase social o raza.

 Habla con tus hijos acerca de eso. Es importantes ayudarlos a entender que lo que para ellos puede parecer una broma, para otros puede tener consecuencias fuertes y a largo plazo.

 Como padres debemos entender que en muchas ocasiones los niños eligen ser los que molestan como un mecanismo de defensa para que no los molesten a ellos.... Hablemos con ellos para ayudarles a subir su autoestima y estar seguros de sí mismos de forma que puedan encontrar las fuerzas de defenderse si alguien los ataca sin la necesidad de convertirse ellos en los que atacan.

 Asimismo es de suma importancia que ayudemos a nuestros hijos a tener el valor de hablar si ellos son el objeto de bullying ya que las consecuencias de no recibir ningún tipo de ayuda pueden hacerse peores con el paso del tiempo.

 Tratemos entre todos de acabar con el bullying.

Linda Danon Babani

Contactanos!

Estamos ubicados en calle Panga #30 Col. Chamizal,
a un lado de la clínica San José (de las Monjitas)
Informes en los teléfonos 1052843 of. y 6241378268 cel.
y nuestro correo montessorikali@yahoo.com.mx

¿Cómo elegir una escuela?

¿Cómo saber cuando es el momento indicado para meter a tu hijo a la escuela? y ¿Cómo saber qué escuela es la mejor para él?.

Al rededor de los 2 o 3 años, cuando el niño está adquiriendo un mejor entendimiento de él mismo y del mundo que lo rodea es un buen momento para llevarlo a la escuela. Crear y participar en una comunidad distinta a la familia es importante para la auto-construcción de tu hijo y el desarrollo de sus habilidades sociales....
Él tiene mucha curiosidad y constantemente pregunta ¿qué? y ¿por qué? para mejor entender su mundo y su ambiente así como para poder etiquetar todo lo que observa.
Es un buen momento para exponer a tu hijo a los materiales de un salón, enfocándose en lenguaje, matemáticas, cultura, geografía, vida práctica y sensorial.

Al elegir una escuela, a lo mejor querrás considerar lo siguiente:

(i) la filosofía de la escuela para construir habilidades académicas;

(ii) si el ambiente promueve desarrollo y aprendizaje sensorial ya que tu hijo sigue en el periodo sensitivo de refinamiento de los sentidos;

(iii) la estructura del salón y la libertad de movimiento (movimiento a esta edad es de suma importancia para el desarrollo del cerebro);

(iv) el horario de trabajo y las interrupciones al mismo para otras actividades (permitirle a tu hijo que esté concentrado y enfocado en una actividad es muy importante a esta edad y la libertad de elección en cuanto a su trabajo promueve la habilidad y capacidad de tomar decisiones en la vida desde temprana edad); y

(v) el tipo de ejemplos que son las maestras o guías (su amabilidad, cortesía, estilo de liderazgo, etc.).

Linda Danon Babani

Significado de nuestra IMAGEN

El gráfico del Logotipo “KALI” es una composición orgánica
simulando una flor, compuesta por tres capullos, los dos a los
lados corresponden al Papá y a la Mamá, los cuales sostienen
en amorosa armonía el capullo tercero, el central superior
que representa al pequeño Ser en crecimiento y formación Montessori,
el capullo es la representación del significado del nombre “Kali” que es
“CASA”, en esa casa viven la  transformación de una forma individual,
interna, profunda y personal, para emprender el vuelo.
Estos tres capullos, que son los pétalos de la flor, están unificados
por un círculo como símbolo de unión, fortaleza, vida, evolución,
renovación y dinamismo. Es un gráfico en forma de triángulo,
representa una figura de poder, impulso equilibrio,
y haciendo alusión a la “Casa”.

Bienvenidos

Este es un nuevo espacio para compartir contigo información que consideramos es importante para nuestra comunidad Montessori.
Estamos para apoyarlos, sigamos de la mano, haciendo desde nuestro lugar lo que nos corresponde para   hacer de nuestro entorno el espacio que queremos dejar a nuestros Hijos, y  así, darle a nuestro mundo Personas responsables, independientes y amorosas con él.
Agradecemos tus comentarios y sugerencias.
Saludos!

Montessori Kali